Рекомендации по развитию речи детей дошкольного возраста

Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления у ребенка. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Исследованиями сотрудниками лаборатории Высшей нервной деятельности ребенка установлено, что уровень развития речи детей, находится в прямой зависимости от степени сформированное, тонких движений пальцев рук.

Для детей с нарушениями речи необходимо уделять внимание развитию движений пальцев рук. У большинства детей с задержкой речевого развития наблюдаются отклонения в формировании тонких движений пальцев рук: движения неточные, не координированные. Учеными было замечено, что систематическая работа по v тренировке гонких движений пальцев, наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи, является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей улучшается внимание, память, слух, зрение.

         В Японии, например, тренировку пальцев рук у ребят проводят с

двух лет, считая, что это стимулирует умственное развитие и способствует выработке основных элементарных умений, таких как одевание и раздевание, застегивание и расстегивание пуговиц, манипулирование палочками для еды, ложками, ножницами.          Наши же ученые считают, что развивать пальчики детей необходимо, начиная уже с шестимесячного возраста.

Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно в детском саду и дома, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений, задания должны приносить ребенку радость. Не допускайте  скуки и переутомления.

Предложите детям:

·       мозаику крупную и мелкую, всевозможные пирамидки, наборы коробочек для собирания в них мелких камешков, косточек от фруктов, пуговиц;

·       наборы колец различной величины для нанизывания на стержень; % цветные клубочки ниток для перематывания;

·       наборы веревочек различной толщины для завязывания и развязывания узелков;

·       наборы мелких игрушек, в частности, можно собрать коллекцию игрушек из киндер сюрпризов и предлагать детям;

·       нанизывать пуговицы, шарики, бусинки на нитку;

·       игры с конструктором и кубиками;

·       складывание матрешек;

·       разминать пальцами пластилин;

·       чаще давать детям цветные карандаши, краску и кисточку: дети должны рисовать, раскрашивать, штриховать;

·       чаще давайте детям ножницы

Кроме всевозможных игр по развитию ручной умелости, можно дома с детьми выполнять несложные пальчиковые упражнения:

·       сжимать и разжимать кулачки;

·       делать мягкие кулачки, которые можно легко разжать, и крепкие, которые не разожмешь;

·       двумя пальцами (указательный и средний) "ходить по столу";  

·       показать отдельно 1 палец (указательный), затем 2 пальца. 3, 4 и 5 пальцев;

·       барабанить всеми пальцами обоих рук по столу;

·       махать в воздухе только пальчиками;     

·       хлопать в ладоши быстро и медленно, тихо и громко.

Все эти упражнения и задания помогут вашим детям развить свои пальчики. А развивая пальчики, дети будут развивать и речи, память, внимание,  воображение, усидчивость.

Вот несколько пальчиковых упражнений и потешек,

"Прогулка в лес"

Пальчики пошли гулять (Пальчиковое упражнение "Человечек"-указательный и средний палец шагают по столу, по коленкам). Пальчики пришли в лес. Там много высоких деревьев (Пальчиковое упражнение "Деревья" - руки подняты вверх, пальцы разведены в стороны). У деревьев в земле растут корни (Пальчиковое упражнение "Корни деревьев" - руки опущены вниз, переплетены, пальцы растопырены в стороны). На деревьях мы увидели много гнезд, в которых живут птички (Пальчиковое упражнение "Гнездо" - руки сложены вместе в форме чаши и Пальчиковое упражнение "Птички" - поочередно большой палец соединяется с     остальными). В лесу живут зайчики (Пальчиковое упражнение "Ушки и лапки зайчика" -указательный и мизинец, то подняты вверх - ушки зайчика, то опущены вниз – лапки). "Зайчик лапками топ-топ, ушками хлоп-хлоп".  А под деревьями растет много грибов

Пальчиковая потешка "Грибы"

1.2.3.4.5

Вышли пальчики гулять.                пальцы сжаты в кулак, по очереди

Этот пальчик гриб нашел.              разгибать пальцы, начиная с

Этот пальчик чистить стал.            большого, загибаем левой рукой    

Этот пальчик резал.                        по очереди все пальцы правой

Этот ел.                                           в соответствии

Ну, а этот лишь глядел.                    с текстом.

Пошли пальчики обратно домой (Повторяется упражнение "Человечек").  

Устали наши пальчики и захотели спать.

Потешка

"Пальчики спят"

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

«Тише, пальчик» не шуми,

Братиков не разбуди.

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора.

 (В соответствии с текстом загибать правой рукой по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца. В конце дети обращаются к большому пальцу, затем разгибают все пальцы).