Особенности развития речи детей дошкольного возраста

Речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка в целом.

Для нормального становления речевой деятельности необходимы:

-      определённая степень зрелости различных структур головного мозга;

-      координированная работа голосовых и дыхательных систем, органов артикуляции;

-      развитие слуха, зрения, двигательных навыков, эмоций;

-      формирование потребности в общении.

Нормой считается:

4      года - словарный запас 2000 слов, предложенная из 5-6 слов, сопровождение речи игрой;

5      лет - полное усвоение необходимого словаря, высказывания, напоминающие короткий рассказ, любознательность, большое количество вопросов, появление синонимов, антонимов, чёткое произнесение всех звуков;

6        лет - овладение значением производных слов, критическое отношение к своей речи;

7        лет - язык становится предметом изучения, устанавливает причинно-следственные связи, готовность к обучению письменной речи: чтению и письму.

У вас есть основания для беспокойства за речь ребёнка, если:

-   ограничен бытовой словарь;

-    ребёнок не может сгруппировать и назвать предметы по одному обобщающему признаку, одним словом (овощи, фрукты и т.д.);

-   затрудняется заменить слово синонимом, подобрать антоним;

-   не активен в речевом общении;

-   неправильно произносит звуки

-   искажает слоговую структуру слова

-   не может связно рассказать о происходящих событиях. Обратитесь за консультацией к воспитателю и логопеду. Мы вместе сможем решить проблемы в речевом развитии вашего ребёнка.