Достичь успеха ребёнку поможет Музыка!

Дорогие родители - мамы и папы, а также бабушки и дедушки. Безусловно, каждый из Вас хочет в будущем увидеть своего ребёнка востребованной, успешной, волевой и креативно мыслящей личностью! Мы счастливы предложить Вам свою помощь и наши знания, чтобы Ваши надежды осуществились, потому что, как никто другой, знаем, насколько эффективны в достижении этих целей занятия музыкой.

К сожалению, на сегодняшний день нотные тетради и пюпитры нередко проигрывают компьютерам, иностранным языкам и точным наукам, но факт остаётся фактом – дети, играющие на музыкальных инструментах, грамотнее других! Существует прямая взаимосвязь между успехами в музыкальной школе и у классной доски, ведь ещё Пифагор, создавая свою «школу мудрости», положил в её основу два искусства - музыку и математику, которые упорядочивают хаотичность мышления и дополняют друг друга. Вот что рассказывает преподаватель одной из общеобразовательных гимназий:

Как же влияют музыкальные занятия на интеллект и практические навыки?

Владение ребёнком музыкальной символикой приучает к свободному владению любыми, в том числе и математическими, символами. Занятия музыкой помогут и в работе над правописанием, так как упражнения на музыкальных инструментах научат двигаться руки и координировать движения пальцев.

Но самое ценное то, что Музыка учит ребёнка не только видеть, но и воспроизводить увиденное, не только слышать, но и представлять то, что слышишь. Следовательно, развивает все виды восприятия: зрительного, слухового, чувственного, а также все виды памяти: зрительную, слуховую, моторную, образную, ассоциативную. Ребёнок, играющий «Осеннюю песню» Чайковского и как бы видящий в это время грустную картину осени, на уроке, например, истории будет также ясно представлять себе всё, излагаемое учителем, и от этого лучше запоминать материал.

Кроме того, на музыкальных занятиях у детей прекрасно развивается ассоциативная фантазия, без которой невозможно овладение другими видами искусств. История знает массу людей, талант которых многогранен, и способности к одному роду занятий как бы дополняют способности к другому. Леонардо да Винчи был скульптором, художником, архитектором, инженером, но также сам прекрасно пел и преподавал пение; он был первым, кто изучил природу вокального искусства. А.С. Грибоедов, замечательный русский писатель и дипломат, был ещё композитором, пианистом и органистом. Великий русский композитор М.И Глинка прекрасно рисовал, а Альберт Эйнштейн играл на скрипке и, кроме того, написал прекрасную книгу о жизни и творчестве В.А.Моцарта, по сей день являющуюся бестселлером.

В заключение хочется отметить и тот факт, что кроме влияния музыки на процесс обучения, многими исследованиями было доказано её благотворнейшее воздействие на психику и здоровье человека. Музыкотерапия также способствует более быстрому выздоровлению при многих заболеваниях и снятию нервного напряжения. Музыка Моцарта способствует развитию умственных способностей у детей, Брамс избавит от усталости, а Чайковский поможет бороться с раздражительностью и неврозами.

Учитесь любить и понимать музыку вместе со своими детьми!